我傢孩子考年級第一,卻把鄰居惹生氣了,不允許孩子去他傢玩

沛澤媽讀心理2018-01-29 05:06:02東方頭條

周六中午,我帶兩個孩子從超市回來,遇到住在我傢樓下的一對母女,女孩比我傢孩子大兩歲,上小學三年級,學習成績很好,聽說這次又考了年級第一。女孩的媽媽見到我,就和我聊起了剛才的遭遇。

“你給我評評理,你說怎麼會有這樣的人啊?”

我傢孩子考年級第一,卻把鄰居惹生氣了,不允許孩子去他傢玩

“呃……”寶媽前言不搭後語的開腔,令我不知怎麼回應。

“我帶小卓(她女兒名字)去找二單元的妙妙玩,她奶奶都沒讓我們進門,打開個門縫說,‘你傢孩子學習那麼好,別老來我傢玩,影響我孫女學習’,說完就砰地一聲把門關上了。”

“可能是她心情不好吧?”

“每次考試,隻要我傢孩子考得比妙妙好,妙妙的奶奶說話就陰陽怪氣的,有一次測驗,她孫女考了98,我女兒考了99,妙妙的奶奶就對我女兒說,‘這次是你太幸運了,下次一定超過你’,她就看不得別人的孩子比她孫女考得好。”

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小卓的媽媽很生氣,向我嘮叨完,又轉頭對站在一旁的女兒說:“你爭點氣,考得就比妙妙多,氣氣妙妙的奶奶,看她不得瘋了。”

哎!電梯總算到了,我和小卓母女倆打了聲招呼,趕緊出了電梯。不就是一次考試嘛,怎麼搞得孩子傢長之間都劍拔弩張的了,還上升到影響鄰居關系的高度?

我傢孩子考年級第一,卻把鄰居惹生氣了,不允許孩子去他傢玩

攀比之心,無處不在啊!虛榮心害人不淺啊!可是,我們是否想過這樣做會對孩子產生怎樣的影響,孩子上學學知識是為了將來打基礎,做一個有文化有知識的人,能自食其力,而不是為了成為傢長炫耀的資本。

傢長過度地在意孩子的分數,分分計較,不僅會讓孩子產生過大的學習壓力,同時也會讓孩子產生嫉妒心理。

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隻要別人比自己學習好,考得分多,就不理人傢,甚至在背後惡語中傷,這樣的孩子考多少分,又有何用?他自己活得一點都不開心,一點都不幸福,難道我們希望看到這樣的孩子嗎?

其實,我覺得傢長計較分數的根本原因在於太焦慮,對於小學生來說,一兩次考試並不能說明什麼,孩子馬虎一下,算錯道題,被扣掉幾分,名次就可以差十來名,可是傢長卻無法容忍。

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傢長對孩子的學習成績太焦慮,也會把這種焦慮情緒傳導到孩子身上,讓孩子養成急躁、患得患失的性格,這樣的孩子是很難踏下心去學習的。

人生是一場馬拉松,不要從一開始,就讓孩子拼命地跑,跌倒在半路上,別說拿第一了,終點都到不了啊!

前些日子,我傢老大所在的學校開傢長會,孩子考得還算可以,老師在傢長會上表揚了孩子,不知老師是有意還是無意地說了這樣一句,“你傢孩子可以跳級了,一年級知識他不用再學了。”

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開完傢長會,從學校出來,幾個傢長問我老公準備讓孩子跳級嗎?準備跳到幾年級?老公當場就表示,不會讓孩子跳級,我也支持老公的做法。

孩子剛上一年級,他需要培養良好的學習習慣和自信心,現在孩子學習狀態很好,學習很輕松,每天也會大量閱讀課外書,利用學習機自學二三年級知識(並非我們要求)。

這是一種很好的學習狀態——愉快輕松,積極向上。我何必非要讓他跳級,萬一學習遇到困難,或者一時無法適應,打擊孩子的自信心呢?

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有些傢長勸我說,你傢孩子腦子好使,跳級也沒事,努力一下就趕上來了。還有的說,讓我把孩子送到少年班去,別把孩子耽誤了。

其實,我擔心的不是跳級之後學習成績趕不上,我更在意的是孩子的心理健康,他的心智還不是很成熟,不能像我們成年人一樣,遇到困難或者心結,自我調節,即便我能幫助他,但作用也不會太大。

所以,我要給孩子足夠的時間,讓他慢慢成長,有時候撥快孩子的成長節奏,看似是領跑了,但最終或許並不能完美地到達終點。

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